El Vedruna-Prats de la Carrera de Palafrugell rep dos premis educatius
Escrit per Ràdio Palafrugell el 19 de Maig de 2026
- El centre ha rebut un Premi Baldiri Reixac pel projecte “Esculturitis”, que uneix art i llengua catalana, i també el Premi Ensenyament de la Fundació Cercle d’Economia pel seu model inclusiu, comunitari i participatiu amb les famílies i el territori
Fotografia: Vedruna-Prats de la Carrera
El Vedruna-Prats de la Carrera de Palafrugell ha estat reconegut amb dos premis destacats del món educatiu català. El centre ha rebut un Premi Baldiri Reixac i el Premi Ensenyament de la Fundació Cercle d’Economia pel seu model inclusiu i la implicació de les famílies i el territori
D’una banda, l’escola ha estat distingida als Premis Baldiri Reixac, organitzats per la Fundació Carulla, pel projecte “Esculturitis”. La proposta ha estat premiada dins la categoria Experiències, que reconeix iniciatives educatives que impulsen les arts i el català dins les aules.
L’alumnat va fer un treball de descoberta de les escultures de Palafrugell, els seus autors, els materials i el significat de les obres. L’activitat també relacionava les escultures amb frases fetes, cançons i expressions en català per unir patrimoni, llengua i cultura contemporània. El treball es va tancar amb una presentació dels aprenentatges a les famílies.
Els Premis Baldiri 2025-2026 han reconegut 28 centres educatius i hi participaven 137 projectes.
D’altra banda, el Vedruna-Prats de la Carrera també ha rebut el Premi Ensenyament 2026 de la Fundació Cercle d’Economia, compartit amb l’Escola Cervantes de Barcelona. El jurat ha valorat especialment el model inclusiu del centre, la implicació de les famílies i la vinculació amb el territori.
Actualment, el centre educatiu escolaritza alumnes de diverses nacionalitats i treballa en un projecte educatiu únic des de la fusió entre l’escola Vedruna i l’institut Prats de la Carrera. El model incorpora metodologies vinculades a les disciplines científiques i tecnològiques, els objectius de desenvolupament sostenible i projectes comunitaris amb entitats i iniciatives del municipi.
El jurat també ha destacat la participació activa de les famílies en el seguiment educatiu dels alumnes i la connexió del centre amb activitats socials, culturals i ambientals del poble.
