El Projecte Rossinyol celebra vint anys amb l’impuls de la integració lingüística de prop de 4.000 alumnes a Girona

• El programa connecta estudiants universitaris amb joves de primària i secundària per afavorir la integració i la cohesió social
• L’acte central ha comptat amb suport institucional i una aportació de 50.000 euros

Fotografia: Projecte Rossinyol

El Projecte Rossinyol ha celebrat vint anys que promou la integració lingüística, social i cultural de l’alumnat nouvingut a les comarques gironines. Impulsat per la Universitat de Girona, el programa ha impactat prop de 4.000 joves des de la seva creació, i s’ha consolidat com una iniciativa de referència en l’àmbit de la mentoria social.

L’acte commemoratiu s’ha celebrat a la plaça de Sant Domènec de Girona aquest divendres i ha reunit representants institucionals, estudiants universitaris, alumnes, famílies, centres educatius i entitats col·laboradores. La trobada ha servit per reconèixer dues dècades de treball continuat en favor de la inclusió lingüística i la cohesió social.

El programa es basa en la creació de parelles de mentoria formades per estudiants universitaris voluntaris i alumnes d’origen estranger de primària i secundària. Les trobades es duen a terme setmanalment durant deu mesos, amb sessions de tres hores adaptades a cada cas. L’acompanyament permet reforçar l’aprenentatge lingüístic i afavorir el desenvolupament personal dels joves.

Al llarg de la seva trajectòria, el projecte s’ha desplegat en vint municipis de les comarques gironines, com Palafrugell, Palamós, la Bisbal d’Empordà, Salt, Figueres o Lloret de Mar. Hi han participat pràcticament 2.000 mentors i 2.000 alumnes, i s’ha treballat amb un centenar de centres educatius. En l’edició actual 2025-2026, hi prenen part 210 persones.

Cada any, una mitjana de 350 estudiants universitaris es presenten voluntàriament per participar-hi. Abans de començar el programa, reben una formació inicial de deu hores. Més enllà del suport acadèmic, el Projecte Rossinyol promou la creació de vincles personals, el sentiment de pertinença i la connexió amb l’entorn social i cultural dels municipis.

El projecte té l’origen en el curs 2005-2006, inspirat en el programa europeu Nightingale. El nom fa referència a la mascota de la ciutat sueca de Malmö, que simbolitza un ocell petit que canta amb seguretat quan se sent integrat. La imatge reflecteix el procés d’empoderament lingüístic i personal que promou el programa.

A més de la seva dimensió social, el Rossinyol també desenvolupa una línia de recerca en l’àmbit de la mentoria, amb projecció nacional i internacional. El vessant acadèmic reforça el seu paper com a programa innovador i consolidat.

El projecte compta amb el suport de la Generalitat de Catalunya, així com dels ajuntaments de les comarques gironines, el Consorci per a la Normalització Lingüística i la Coordinadora de Mentoria Social. El Departament de Política Lingüística hi contribueix amb una aportació de 50.000 euros.